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摘 要：課外閱讀是課內(nèi)閱讀的輔助與延伸，是開闊閱讀視野、豐富語言積累、錘煉思維能力的重要載體，在小學(xué)語文教學(xué)中發(fā)揮重要作用。在大力深化課程改革的新時(shí)期，如何實(shí)現(xiàn)課外閱讀教學(xué)能效的最大化成為亟待深入探究的重要議題。STEAM教育理念作為一種跨學(xué)科教育理念，展現(xiàn)出以學(xué)為中心的底層邏輯，以此為導(dǎo)向重構(gòu)小學(xué)語文課外閱讀生態(tài)，對(duì)于閱讀提質(zhì)與學(xué)生發(fā)展具有積極意義。（剩余5584字）
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STEAM教育理念下小學(xué)語文課外閱讀開展策略探究
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