小學(xué)語文作文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略探究

摘 要：隨著素質(zhì)教育的不斷深入，小學(xué)語文教學(xué)越來越重視對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。語文作為人文學(xué)科的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、審美能力和文化素養(yǎng)的重要途徑。然而，傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式往往過于注重知識的灌輸和記憶，忽視了對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。在新課程改革的背景下，如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中融入創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略，成為當(dāng)前教育研究的熱點問題。（剩余5448字）