落實語文要素，助力讀寫教學

——關于《北京的春節(jié)》的教學探討

摘 要：本文從老舍先生的《北京的春節(jié)》一文出發(fā)，結合語文學科的性質（工具性和人文性），以兩大語文要素為重點，從“梳理脈絡，分清主次”“評析主題，領會意圖”“關注重點，學習表達技巧”“讀用結合，實踐語言”入手，闡述落實語文要素的具體做法，希望能為語文學科讀寫教學助力，增強學生的讀寫能力。

關鍵詞：小學語文 語文要素 讀寫結合 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.04.029

人教版語文教材六年級下冊第一單元的主題是“民風民俗”，語文要素是“分清內容主次”“體會作者是如何詳寫主要部分的”。（剩余5268字）