以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究

摘 要：隨著我國(guó)教育改革的不斷深入，核心素養(yǎng)教育理念逐漸成為教育教學(xué)改革的重要方向。語(yǔ)文作為基礎(chǔ)教育階段的關(guān)鍵學(xué)科，其核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。閱讀作為語(yǔ)文核心素養(yǎng)的重要組成部分，對(duì)于提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維品質(zhì)、審美情趣等方面具有重要作用。本文旨在探討以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略，通過(guò)分析當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決策略，以提高小學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。（剩余5410字）