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初中道德與法治教學中培養(yǎng)學生良好品行的策略探究

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摘 要：新《課標》要求教師在教學過程中要加強對學生品行的培養(yǎng)。在進行道德與法治教學的時候，教師需要適當調(diào)整教學措施，既要使學生的學習能力有所提高，也要盡可能對學生的品行進行培養(yǎng)，使學生的思想品質得到提升，從而提高他們的綜合素質。在課程教學的過程中，教師可以將教材內(nèi)容與實際生活聯(lián)系起來，結合一些相關事例引導學生。（剩余5321字）

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