高中語文教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生語文思維的策略探究

摘 要：語文思維是語文學(xué)科核心素養(yǎng)之一。提升學(xué)生的語文思維，不僅能增強學(xué)生對語文知識的理解能力，還能幫助學(xué)生構(gòu)建語文知識框架，為其后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?；诖?，本文圍繞高中生應(yīng)具備哪些語文思維能力，以及高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語文思維的有效策略展開探討。

關(guān)鍵詞：高中語文 語文思維能力 培養(yǎng)策略

語文思維指學(xué)生利用語言與信息進行思考、分析、判斷、比較、歸納及推理等思維活動的能力，教師也可將其視為學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知能力，同時也是通過思考和語言交流認(rèn)識事物的一種思維方式。（剩余5239字）