文化自覺背景下小學(xué)文言文“1+X”閱讀教學(xué)策略研究

摘 要：文言文是小學(xué)語文教學(xué)中常見的素材，不僅能夠幫助學(xué)生積累古漢語知識，還能夠激發(fā)學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展?；诖?，小學(xué)語文教師要積極落實“1+X”閱讀教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，增加教學(xué)互動，豐富語文資源，引發(fā)學(xué)生對文言文的思考，培養(yǎng)學(xué)生的獨立總結(jié)技能，突出文言文的價值，最終實現(xiàn)學(xué)生文化自覺意識的增強(qiáng)。（剩余5329字）