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新課程背景下初中語文大單元教學的有效策略探究

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摘 要：新課程背景下，教師圍繞單元主題從整體上設(shè)計教學活動，能夠更好地整合資源，凸顯單元知識結(jié)構(gòu)，提高學生學習效果。對此，教師在初中語文課堂教學中開展大單元教學，符合部編版初中語文教材的單元主題，不僅能促進教師自身教學能力的提高，而且能營造良好的學習氛圍。鑒于此，本文主要對大單元的教學特征及其應(yīng)用意義進行探討，并提出新課程下初中語文大單元教學的有效策略。（剩余5306字）

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