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傳統(tǒng)文化在初中歷史教學中的滲透策略研究

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摘 要:隨著我國教育改革的不斷深入,傳統(tǒng)文化在課堂上的滲透工作得到了進一步明確,這對廣大教師提出了更高的教學要求。筆者結合自身的教學經驗,闡述了傳統(tǒng)文化在初中歷史教學中的滲透難點,進而從滲透意義和滲透策略兩個方面展開詳細闡述,希望能促進學生文化素養(yǎng)的逐步提升。

關鍵詞:初中歷史 傳統(tǒng)文化 滲透策略

如今,新《課標》中針對傳統(tǒng)文化的滲透作出了明確的要求。(剩余5297字)

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