“雙減”背景下微主題教學(xué)在初中語文名著閱讀中的實(shí)踐

——以《西游記》為例

摘 要：分析了微主題教學(xué)的概念和特點(diǎn)，以及將微主題教學(xué)與初中語文名著閱讀教學(xué)結(jié)合的意義，而后以《西游記》為例，闡述“雙減”背景下初中語文名著微主題教學(xué)的實(shí)踐路徑，指出初中語文教師可以通過精選主題、開展活動(dòng)、完善評(píng)價(jià)等方式落實(shí)語文名著微主題教學(xué)，從而提升初中語文名著閱讀教學(xué)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：“雙減”；微主題教學(xué)；名著閱讀；《西游記》

作者簡(jiǎn)介：廖莉（1994—），女，廣西壯族自治區(qū)南寧市第三中學(xué)。（剩余4895字）