語篇分析視域下的初中英語閱讀教學(xué)設(shè)計

——以冀教版七年級下冊“Unit 3 School Life”為例

摘 要：語篇分析作為一種理解和分析語言連貫性和整體性的方法，被應(yīng)用于文本的主旨識別、背景知識解析以及文本類型結(jié)構(gòu)分析等方面。分析了語篇分析的概念，以冀教版英語七年級下冊“Unit 3 School Life”為例，在闡述語篇分析思路的基礎(chǔ)上，指出教師應(yīng)通過導(dǎo)入話題、預(yù)測內(nèi)容、詳讀全文、分析文章結(jié)構(gòu)以及總結(jié)拓展等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生深入理解文本內(nèi)容，掌握語言知識，發(fā)展閱讀能力，使學(xué)生全面把握文章主旨要義，提高閱讀理解能力。（剩余5812字）