基于核心素養(yǎng)的中學(xué)音樂(lè)鑒賞課教學(xué)的策略研究

摘 要：音樂(lè)鑒賞能力是學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，能夠幫助學(xué)生理解音樂(lè)內(nèi)容、感知音樂(lè)內(nèi)涵和體驗(yàn)音樂(lè)情感。探討了基于核心素養(yǎng)的中學(xué)音樂(lè)鑒賞課教學(xué)策略的重要性和具體方法，設(shè)計(jì)了五種不同的教學(xué)策略：課堂互動(dòng)、信息技術(shù)應(yīng)用、內(nèi)容拓展、課程活動(dòng)和內(nèi)涵感知，旨在增強(qiáng)音樂(lè)鑒賞課的自主性、藝術(shù)性、豐富性、實(shí)踐性和文化性。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；中學(xué)音樂(lè)；鑒賞課程

作者簡(jiǎn)介：魏虹紅（1978—），女，中國(guó)工農(nóng)紅軍惠陽(yáng)葉挺紅軍中學(xué)。（剩余4253字）