初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的應(yīng)用與優(yōu)化研究

摘 要：在新課程改革全面深化的背景下，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教育成為教學(xué)工作者面臨的重要任務(wù)。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提出初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣；恰當(dāng)運(yùn)用多媒體技術(shù)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率；采用分層教學(xué)法，提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力；鼓勵(lì)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：新課程改革；初中數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；小組合作學(xué)習(xí)

作者簡(jiǎn)介：孫朝華（1976—），女，山東省青島市即墨區(qū)書香中學(xué)。（剩余4198字）