基于審美能力培養(yǎng)的文言文教學例談
中華文化博大精深，文言文是其豐厚的載體，它凝聚了中華民族寶貴的人文精髓，其語言美及蘊含的民族精神是對學生進行審美教育的重要內容，有助于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。2022年版課標在“核心素養(yǎng)”部分指出：“語言文字及作品是重要的審美對象，語言學習與運用也是培養(yǎng)審美能力和提升審美品位的重要途徑。”在文言文教學中，教師要依據(jù)課文特點采取適切的方法引導學生欣賞美感悟美，表達創(chuàng)造美，從而提升學生的審美能力，落實語文核心素養(yǎng)。（剩余2524字）