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朗讀　品味　想象

——以《爬山虎的腳》第2自然段教學為例

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《爬山虎的腳》是四年級上冊第三單元的課文，文章通俗易懂、語言樸實，將爬山虎的腳描寫得生動具體。閱讀寫景類文章時，要讓學生通過閱讀感受作者筆下的景物之美，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。課文所在單元的語文要素是“體會文章準確生動的表達，感受作者連續(xù)細致的觀察”。課文第2自然段主要描寫了爬山虎葉子的特點，是引導學生感受美、理解美、體會作者是如何進行觀察和表達的重要載體。（剩余1122字）

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