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〔摘 要〕 當前，素質(zhì)教育理念在中小學教育階段得到廣泛落實，這也使小學科學教學受到重視。教師在開展小學科學教學時，應該將實驗課程教學放在重要位置，考慮當前小學生的接受習慣、理解能力，靈活設(shè)計教學方案。從現(xiàn)階段小學科學課程教學情況來看，微課教學已經(jīng)成為常用的教學方式之一，其可以實現(xiàn)課堂時間的高效利用，并且可以加深學生對重要知識點的印象。（剩余4099字）
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巧用微課提高實驗教學效率
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