設(shè)計(jì)“動手做”教學(xué)注重理論與實(shí)際操作結(jié)合

〔摘   要〕  當(dāng)下，“動手做”已成為小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要方法。這種方法側(cè)重于通過實(shí)際操作來加深學(xué)生對科學(xué)概念的理解。教師實(shí)施“動手做”的教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生在科學(xué)活動中學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，更加積極地探索科學(xué)原理，從而在實(shí)踐中不斷提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。本文闡述了小學(xué)科學(xué)“動手做”教學(xué)的設(shè)計(jì)策略，以期為小學(xué)科學(xué)教學(xué)提供借鑒。（剩余4101字）