水拓技藝跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式研析

〔摘   要〕  跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是提升核心素養(yǎng)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有效途徑之一，是課堂教學(xué)變革的必經(jīng)之路。本文探析了以水拓技藝為抓手，構(gòu)建跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的策略：以真實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)，確定項(xiàng)目主題；以學(xué)科知識(shí)為支撐點(diǎn)，構(gòu)建項(xiàng)目體系；以現(xiàn)實(shí)問題為關(guān)鍵點(diǎn)，設(shè)置驅(qū)動(dòng)任務(wù)；以主題情境為導(dǎo)向點(diǎn)，豐富評(píng)價(jià)形式。（剩余4090字）