小學(xué)高年級語文教學(xué)跨學(xué)科學(xué)習的實施策略

【摘 要】跨學(xué)科教學(xué)突破傳統(tǒng)單一學(xué)科的劃分，將知識進行整合，發(fā)揮不同學(xué)科的交互作用。文章探討小學(xué)高年級語文教學(xué)中如何實施跨學(xué)科學(xué)習，通過明確定義、揭示意義和價值，提出實施跨學(xué)科學(xué)習的策略與方法，包括教學(xué)內(nèi)容的整合、教學(xué)方法的創(chuàng)新和評價機制的構(gòu)建。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)高年級 語文教學(xué) 跨學(xué)科學(xué)習

跨學(xué)科學(xué)習，顧名思義是指在學(xué)習過程中涉及多個學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習方式。（剩余3157字）