可視化資源庫(kù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

——以蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何的教學(xué)為例

【摘 要】現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)了教學(xué)方式的變革。在教學(xué)中，應(yīng)善于利用信息技術(shù)，發(fā)掘教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)合理的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。文章結(jié)合教學(xué)實(shí)踐研究，充分運(yùn)用可視化資源庫(kù)，并以蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何的教學(xué)片段為例，展示其在數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 可視化資源庫(kù) 信息技術(shù)

新課標(biāo)明確提出：要促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程融合，合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，設(shè)計(jì)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方式方法的變革。（剩余3825字）