用情境教學(xué)發(fā)揮語文口語交際中德育元素的作用

【摘 要】培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力是小學(xué)語文學(xué)科重要的教學(xué)內(nèi)容之一。小學(xué)第一學(xué)段口語交際教學(xué)是注重實踐的教學(xué)活動，具有教學(xué)內(nèi)容的生活性、教學(xué)目標(biāo)的實踐性、教學(xué)語言的靈活性和教學(xué)課堂的互動性的特點。運用情境教學(xué)方法設(shè)計口語交際教學(xué)內(nèi)容，能夠有效激發(fā)學(xué)生的興趣，拓展學(xué)生的思維，發(fā)掘口語交際內(nèi)容中的德育元素并融入學(xué)生內(nèi)心，豐富學(xué)生的精神世界，提高學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。（剩余3317字）