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【摘 要】隨著信息技術的飛速發(fā)展，媒介融合在教育領域的應用日益廣泛。在小學數(shù)學教學中，媒介融合不僅豐富了教學資源，還推動了教學模式的創(chuàng)新。文章探討媒介融合下小學數(shù)學互動式任務的開發(fā)與實施，以期為小學數(shù)學教學提供新的思路和方法；通過對媒介融合理論的分析，結合小學數(shù)學教學的特點，提出互動式任務的設計原則和實施策略，探討其在教學中的應用價值。（剩余3923字）
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媒介融合下小學數(shù)學互動式任務的設計與實施研究
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