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【摘 要】作為一種基于學生學業(yè)進步和發(fā)展?jié)摿Φ脑u價方式，增值評價運用于課堂教學是課程改革的需要。在教學中應用增值評價，將評價有機嵌入教學中，及時獲取學情，準確調(diào)控學生學習過程，實現(xiàn)“教—學—評”一致性，促進學生主動學習，讓學習真正發(fā)生。
【關鍵詞】增值評價 課堂教學 實踐探索
《義務教育課程方案（2022 年版）》明確把增值評價作為一種創(chuàng)新的評價方式。（剩余4035字）
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課堂教學增值評價的實踐探索
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