對初中住宿生語文作業(yè)問題的一點看法
——以《春》為例
作業(yè)是課堂活動的有效延伸。針對初中住宿生的自身特點，結合本校學生實際，設計出專屬于初中住宿生的語文作業(yè)，成了語文教師當下應正視和解決的問題。
語文作業(yè)是課內教學的鞏固和延伸，是學生學習活動的重要環(huán)節(jié)。部分住宿生情感上比較自卑、脆弱，一周五天封閉式的學習環(huán)境，使他們的內心壓力巨大?！半p減"政策下，語文教師需要重新審視自己的教學策略，用新的角度詮釋“寫作業(yè)"的意義。（剩余5854字）