基于單元整體的教學(xué)實(shí)踐

——以浙教版九年級(jí)上冊(cè)3.7“正多邊形”的教學(xué)為例

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“正多邊形"是浙江教育出版社九年級(jí)第一學(xué)期教材中的內(nèi)容。在這一節(jié)內(nèi)容中，探索了正多邊形的相關(guān)概念、性質(zhì)以及和圓的關(guān)系。正多邊形和圓是生活中最常見的圖形，具有對(duì)稱美。正多邊形是建立在學(xué)習(xí)了正三角形（等邊三角形）正四邊形（正方形）的概念和性質(zhì)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步擴(kuò)充的基本的幾何知識(shí)。從正三角形、正方形到正多邊形，是特殊到一般的關(guān)系；同時(shí)，從多邊形的概念到正多邊形的概念，揭示了正多邊形與多邊形的種屬關(guān)系，其中有它們之間的關(guān)于概念和性質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系；再者，“正多邊形”出現(xiàn)在“圓的相關(guān)知識(shí)”的這一章節(jié)中，說明正多邊形的很多問題可以借助圓來研究，圓的相關(guān)問題也體現(xiàn)在正多邊形的研究中，揭示了圓與正多邊形的相關(guān)研究的一致性關(guān)系。（剩余4811字）