學習任務群視域下的小學語文習作單元整組教學探究與實踐

——以五年級下冊“習作單元”為例

打開文本圖片集

《義務教育語文課程標準（2022年版）》提出了學習任務群這一重要概念，目的是培養(yǎng)和發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。綜合小學語文教材來看，一個單元實質就是一個“微型課程”。其中，習作單元是教材的特殊組成部分。單元整組教學工作可為語文課堂賦予更多色彩與能量，讓學生的學習真實全面地發(fā)生。

本文以五年級下冊的“習作單元"為例，以學習任務群理念為引領開展教學工作，以促使學生在語文習作方面獲得更大程度的提升。（剩余5052字）