STEAM教學(xué)模式在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

當(dāng)前處于教育信息化2.0時(shí)代，這不僅象征著教育信息化的飛速發(fā)展，而且是推動教育改革前進(jìn)的動力。信息技術(shù)課程改革受到人們的普遍關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)也成了教學(xué)中的核心目標(biāo)。隨著教育改革的深化，如何克服傳統(tǒng)信息技術(shù)教學(xué)中的弊端，成為教師研究的熱點(diǎn)問題。初中階段信息技術(shù)課程實(shí)踐性較強(qiáng)，為了提高學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)效率，教師應(yīng)利用STEAM教學(xué)模式，將跨學(xué)科、協(xié)作性、情境性等特征融入課堂，為落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)奠定良好的基礎(chǔ)。（剩余4520字）