應(yīng)用問題建構(gòu)高中化學(xué)生態(tài)課堂

——以“乙酸”教學(xué)為例

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生態(tài)課堂是將課堂視為一個有機的、互動的、適應(yīng)性強的系統(tǒng)，教師需要充分關(guān)注課堂的人、技術(shù)、環(huán)境、資源等多種元素以及這些元素之間的互動和關(guān)系，從而創(chuàng)造一個更加有利于學(xué)習(xí)和教育的環(huán)境。問題設(shè)計通常是指以問題為核心來推動學(xué)習(xí)，注重讓學(xué)生主動地、深入地探究問題，尋求答案，旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、獨立探究與解決問題的能力。（剩余4198字）