核心素養(yǎng)指向下的初中語文教學(xué)案例

——以《安塞腰鼓》為例

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一、案例背景

當(dāng)前教育教學(xué)理論在不斷發(fā)展，教育的理念也在不斷更新。相對于傳統(tǒng)教育教學(xué)，新時代教學(xué)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。課堂教學(xué)關(guān)注的是學(xué)生的主體地位是否得以體現(xiàn)，課后關(guān)注的是學(xué)生能力的提升。語文新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要圍繞核心素養(yǎng)，要在教學(xué)中突出學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，要把語文教學(xué)與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來。（剩余4345字）