初中歷史教學(xué)中史料實(shí)證能力培養(yǎng)的路徑探討

隨著新課程改革的實(shí)施，人們逐漸重視對(duì)學(xué)生歷史核心能力的培養(yǎng)，更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在中學(xué)歷史教學(xué)中培養(yǎng)歷史資料的實(shí)證能力，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并促進(jìn)他們自主探索，有助于學(xué)生形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。為此，應(yīng)從教材中發(fā)掘材料，采用多元的教學(xué)手段，以實(shí)踐材料為載體，提高學(xué)生的歷史綜合素養(yǎng)。

歷史實(shí)證素養(yǎng)是中學(xué)歷史教育的一個(gè)重要組成部分，也是對(duì)中學(xué)歷史學(xué)習(xí)過程中具體思維能力的總結(jié)，有助于學(xué)生運(yùn)用史料發(fā)掘歷史規(guī)律、解決問題，提高歷史學(xué)習(xí)的效率和中學(xué)歷史課堂教學(xué)的有效性。（剩余4585字）