新課標背景下初中數(shù)學教學模式與策略初探

新課標背景下的初中數(shù)學教學融入了育人，且把培養(yǎng)學生發(fā)展式學習能力當作數(shù)學教學中的又一個目標。所以，作為新課標背景下的初中數(shù)學教師，要在具體的教學中為學生創(chuàng)造探索式、發(fā)展式、前瞻性的學習環(huán)境，引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的同時，啟迪學生智慧，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，努力發(fā)現(xiàn)學生潛力與個性價值，發(fā)展學生的個性，從而讓學生在數(shù)學學習過程中充滿信心，投入熱情，體驗過程，全面收獲知識與經(jīng)驗，進而提升學生的學習能力，從根本上為課堂有效教學奠定基礎。（剩余4802字）