基于核心素養(yǎng)的高中民間美術(shù)教學(xué)探究

——以“質(zhì)樸與率真——濃郁鄉(xiāng)情的視覺呈現(xiàn)”教學(xué)為例

高中美術(shù)教學(xué)既是實(shí)施美育的必要手段，也是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時(shí)代的美術(shù)教育實(shí)踐深度融合，能夠讓美術(shù)教學(xué)內(nèi)涵更加豐富，與時(shí)俱進(jìn)才是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的最好傳承。美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的落地關(guān)鍵在課堂教學(xué)，而在新課程觀念下的美術(shù)課堂提倡在教學(xué)情境中以問題為導(dǎo)向來展開教學(xué)研究。本文以普通高中教科書美術(shù)鑒賞（人美版）第五單元主題二“質(zhì)樸與率真——濃郁鄉(xiāng)情的視覺呈現(xiàn)”教學(xué)為例，應(yīng)用由“情”入“境”的體驗(yàn)式教學(xué)方法，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)中圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解的全面發(fā)展。（剩余4665字）