家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”建設實踐研究

【摘要】學校全力構建家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”，諸如“家長會客廳”“問題面對面”“社區(qū)加油站”，旨在解決孩子成長中協(xié)同育人大問題，提高社會各個階層、各個部門對兒童青少年成長的關注、助力和支持力度，提升家校設協(xié)同育人質(zhì)量。

【關鍵詞】家校社；協(xié)同育人；教聯(lián)體

為貫徹《中華人民共和國家庭教育促進法》和教育部、公安部等十三部門聯(lián)合印發(fā)的《關于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》精神，秀雅學校全力構建家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”，旨在解決家長與教師對“家校合作”認識不到位、相互溝通不足亦即單向灌輸多、雙向交流少，階段性強、連續(xù)性差，相互挑剔多、相互合作少等問題，提高社會各個階層、各個部門對兒童青少年成長的關注、助力和支持力度，提升家校社協(xié)同育人質(zhì)量。（剩余3774字）