初中道德與法治跨學(xué)科教學(xué)調(diào)查研究

—以某市城區(qū)學(xué)校為例

【摘要】隨著教育的深入改革與發(fā)展，跨學(xué)科教學(xué)策略逐漸成為教育領(lǐng)域研究的熱點之一。本文旨在以某市城區(qū)學(xué)校為例，通過問卷調(diào)查、個體訪談等方法，對本區(qū)域初中道德與法治跨學(xué)科教學(xué)的現(xiàn)狀進行調(diào)查，并提出了具體的教學(xué)策略，旨在提升道德與法治課程的教學(xué)質(zhì)量與效果。

【關(guān)鍵詞】城區(qū)學(xué)校；初中道德與法治；跨學(xué)科教學(xué)

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》要求加強課程內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，原則上，各門課程用不少于10%課時設(shè)計跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。（剩余4323字）