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【摘要】本研究系統(tǒng)探討了博物館綜合實踐課程在跨學科整合方面的理論與實踐，旨在提出有效的創(chuàng)新策略。分析了跨學科教育的理念及其在博物館教育中的特殊需求，進而對現有實踐課程的現狀進行了深入探究，并對課程內容與教學方法進行了全面評估。本文在此基礎上構建了整合模式，提出了一系列創(chuàng)新策略，并進行了策略實施與效果的評價，以期為博物館教育領域提供理論支持和實踐指導。（剩余4883字）
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博物館綜合實踐課程活動的跨學科整合與創(chuàng)新策略研究
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