中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有效融入小學道德與法治教學的實踐
當前，小學道德與法治教學中存在一些不足，如“重知識，輕能力”觀念盛行，教學內容缺乏拓展，教學形式單一，教學課堂缺乏開放性等。《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）強調核心素養(yǎng)目標的實現(xiàn)，主張傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。因此，教師應制定正確的教學目標，應用先進的教學手段和技術，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有效融入小學道德與法治課程，進行課程拓展，為學生提供豐富的學習資源，促進學生的全面發(fā)展。（剩余3709字）