妙筆生花

——開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的策略

在小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)中，作文既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，它不僅能鍛煉和提高學(xué)生的思維與表達(dá)能力，還能豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生的情感，讓學(xué)生得到內(nèi)在的成長(zhǎng)。寫(xiě)作不僅需要學(xué)生具有一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)，具備理解能力、語(yǔ)言組織能力和文章結(jié)構(gòu)的布局能力及豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要學(xué)生有創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維。而小學(xué)生的年齡小，語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間較短，各方面能力與知識(shí)積累有限，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作就像一座大山，難以跨越。（剩余4024字）