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普惠性民辦幼兒園教師專業(yè)發(fā)展困境初探

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隨著學(xué)前教育普惠政策的普及，普惠性民辦幼兒園的發(fā)展得到了社會的大力支持。但是由于經(jīng)濟發(fā)展不均衡、財政補貼不到位、政策落實不同步，普惠性民辦幼兒園在多方面出現(xiàn)辦園“瓶頸”的同時，教師的專業(yè)發(fā)展也受到了很大限制。幼兒園教師是學(xué)前教育事業(yè)的核心和靈魂，教師的職業(yè)理念和發(fā)展水平直接影響著保教質(zhì)量的高低。建設(shè)一支愛幼樂教的幼兒園教師隊伍是提高普惠性民辦幼兒園社會信譽、辦園質(zhì)量的關(guān)鍵所在。（剩余3066字）

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