幼小銜接階段數(shù)學(xué)課堂游戲化的設(shè)計與實施

游戲活動是兒童最喜歡的活動，課程游戲化符合兒童的心理特征和認(rèn)知水平，可以激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，增強教育教學(xué)活動的效果?；诖?，筆者結(jié)合一年級數(shù)學(xué)課程游戲化的教學(xué)案例，探討了將游戲化教學(xué)方式引入幼小銜接數(shù)學(xué)課堂的方法，以供參考。

一、幼小銜接階段數(shù)學(xué)課堂游戲化的設(shè)計要點

（一）教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

為兒童創(chuàng)設(shè)一定的情境，可以加深兒童對數(shù)學(xué)知識的理解，幫助兒童快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。（剩余3789字）