福建南音融入中小學音樂課堂的創(chuàng)新性探究
福建南音流傳于福建南部，被譽為“中華傳統(tǒng)音樂的活化石”。隨著時代的發(fā)展，南音課程已經(jīng)成為南音傳承的主要模式之一，并且經(jīng)過不斷的發(fā)展越來越為人所熟知。但是時代在不斷前進，南音教育是否能夠跟上時代的步伐，如何對南音教育進行教學創(chuàng)新，是學校、教師面臨的一個課題。本文圍繞傳統(tǒng)教學模式中存在的“痛點”問題，從優(yōu)化教學目標、重構教學內容、重建教學方法入手，談談南音融入中小學音樂課堂的創(chuàng)新方法，以供參考。（剩余3842字）