立足兒童本位 巧管課程資源
——談談線上微課程資源庫的建設與管理
有很多幼兒園依據(jù)幼兒的發(fā)展特點和需求，設計開發(fā)并實施了幼兒園特色微課程。但在實施微課程的過程中，幼兒園迫切需要建立一個完備的線上資源庫，來實現(xiàn)資源的整合和優(yōu)化，便于教師思考、借鑒和利用，以更好地服務于幼兒和教育活動。本文從線上微課程資源庫的建設和管理角度出發(fā)，談談實踐過程中的想法和感受。
一、微課程資源庫建立的意義
按照共享的程度，幼兒園的微課程可以分為兩類：一是作為幼兒園學習資源或競賽的微課程，簡稱共享微課程；二是用于本園幼兒學習的微課程，簡稱為園本微課程。（剩余3450字）