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指向高中地理學習品質(zhì)提升的情境創(chuàng)設策略

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摘   要:文章針對當前高中地理教學存在的突出問題,進行了指向高中地理學習品質(zhì)提升的情境創(chuàng)設策略研究。從學習規(guī)律、課程標準、學情和高考評價方面介紹了情境創(chuàng)設在地理教學中的重要性,探討了指向?qū)W習品質(zhì)提升的地理情境創(chuàng)設概念和原則;通過規(guī)劃進階情境主題、組織地理教材內(nèi)容、設計整體教學方案等方面實施了地理情境創(chuàng)設;利用地理信息技術和地理實踐進行情境創(chuàng)設活動設計。(剩余5790字)

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