新高考背景下高考數(shù)學卷與學業(yè)質量標準的一致性研究

——以2017—2023年上海、浙江兩地高考試卷為例

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摘   要：在新高考和新課標的背景下，高考試題是衡量教育改革的重要性指標。采用SEC一致性模型，構建內容主題和學業(yè)質量水平的分析框架，從學業(yè)質量標準的內容主題、表現(xiàn)水平和核心素養(yǎng)三個維度對首批新高考改革試點上海和浙江的14套高考數(shù)學卷進行研究?；谘芯拷Y果，對提升試卷與學業(yè)質量標準的契合程度給出建議：量化學業(yè)質量標準，使教評有章可循；調整內容主題比例，實現(xiàn)評標一體化；把控認知表現(xiàn)水平，完善學業(yè)評價體系；均衡核心素養(yǎng)分布，令命題合理科學；研制本土一致性評價工具，貼合我國國情。（剩余9994字）