養(yǎng)成教育理念下未來教師的育德能力培養(yǎng)

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摘   要：育德能力的培養(yǎng)對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要。文章選取高校師范生為未來教師代表，以洛克養(yǎng)成教育理念為學(xué)理性支撐，分析未來教師育德能力培養(yǎng)現(xiàn)狀。研究發(fā)現(xiàn)，未來教師的育德水平整體較高，育德能力培養(yǎng)以規(guī)范教育為主，以糾偏教育、陶冶教育為輔。因此，從認(rèn)知、行為、評(píng)價(jià)三層面提出培養(yǎng)路徑：增強(qiáng)未來教師育德意識(shí)；提升規(guī)范教育主渠道有效性，充分利用糾偏教育、陶冶教育主平臺(tái)；重視反思，推進(jìn)育德能力持續(xù)發(fā)展。（剩余6043字）