教科書(shū)的認(rèn)知負(fù)荷類(lèi)型初步探索

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摘   要：在教科書(shū)學(xué)習(xí)過(guò)程中，教科書(shū)中呈現(xiàn)的內(nèi)容會(huì)給學(xué)生容量有限的工作記憶施加一定的認(rèn)知負(fù)荷，教科書(shū)的這類(lèi)認(rèn)知負(fù)荷是評(píng)價(jià)教科書(shū)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。該研究采用問(wèn)卷調(diào)查的方法來(lái)探索教科書(shū)認(rèn)知負(fù)荷的類(lèi)型。首先依據(jù)認(rèn)知負(fù)荷的理論闡釋?zhuān)幹平炭茣?shū)認(rèn)知負(fù)荷問(wèn)卷，而后施測(cè)于四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)教科書(shū)的學(xué)習(xí)和八年級(jí)學(xué)生物理教科書(shū)的學(xué)習(xí)。（剩余9794字）