鄉(xiāng)村小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的“新動(dòng)向”：?jiǎn)栴}與防范

摘   要：鄉(xiāng)村小學(xué)教師建設(shè)出現(xiàn)了“選調(diào)走”和“不用下”的“新動(dòng)向”。如不及時(shí)有效地防范，鄉(xiāng)村小學(xué)教師隊(duì)伍將面臨“結(jié)構(gòu)坍縮化”和“信念異質(zhì)化”的問(wèn)題。為留住優(yōu)秀師資，應(yīng)實(shí)施鄉(xiāng)村小學(xué)教師工資倍增和職稱(chēng)自然晉聘計(jì)劃；應(yīng)創(chuàng)新鄉(xiāng)村小學(xué)教育人力資源管理制度，通過(guò)入口、出口、編制、班額等方面的改革，優(yōu)化鄉(xiāng)村小學(xué)教師隊(duì)伍；應(yīng)實(shí)施鄉(xiāng)村教育自信提振工程，增強(qiáng)鄉(xiāng)村小學(xué)教師隊(duì)伍的內(nèi)生動(dòng)力。（剩余7752字）