鄉(xiāng)村教師何以卓越

——面向鄉(xiāng)村的卓越教師教育課程構建

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摘   要：教師教育課程定位規(guī)劃、優(yōu)化機制與范式重構是促進鄉(xiāng)村卓越教師可持續(xù)專業(yè)發(fā)展的基石。創(chuàng)造性地開展面向鄉(xiāng)村的卓越教師教育課程的相關行動研究，能夠為鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)提供范例。為解決鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)土情懷深植難、鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)機制相對割裂分散和鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展內生動力不足等問題，應重構面向鄉(xiāng)村的卓越教師培養(yǎng)模式，開發(fā)人文關懷、文化浸潤、能力生成系列課程，以“大學—政府—鄉(xiāng)村學?！睘楣餐w實踐路徑，形成“引領、助力、提升”研修機制。（剩余7255字）