核心素養(yǎng)視角下的初中歷史作業(yè)設(shè)計

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摘   要：歷史作業(yè)是“教—學(xué)—評”有機(jī)整體中的一環(huán)，當(dāng)下初中歷史作業(yè)在設(shè)計過程中存在素養(yǎng)目標(biāo)形式化、知識結(jié)構(gòu)碎片化、作業(yè)情境單一化等問題，可通過分解目標(biāo)，調(diào)整層次；統(tǒng)整結(jié)構(gòu)，方法引領(lǐng)；創(chuàng)設(shè)情境、提供支架等途徑設(shè)計高質(zhì)量的歷史作業(yè)，從而強(qiáng)化學(xué)生對核心概念（觀點(diǎn)）的認(rèn)識，提升學(xué)科關(guān)鍵能力，培育學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余4224字）