“五育融合”視域下高校二級(jí)院系勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展協(xié)同機(jī)制的構(gòu)建與實(shí)踐路徑研究

摘 要：勞動(dòng)教育是高校人才培養(yǎng)的重要途徑，也是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要手段。本文在“五育融合”視域下，研究高校二級(jí)院系勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展協(xié)同機(jī)制和實(shí)踐路徑，通過分析當(dāng)前高校二級(jí)院系勞動(dòng)教育面臨的困境，以系統(tǒng)性、協(xié)同性、動(dòng)態(tài)平衡性等為原則，分別從教育目標(biāo)、教育方式方法、師資隊(duì)伍、教育內(nèi)容、監(jiān)督評(píng)價(jià)等方面，構(gòu)建高校二級(jí)院系勞動(dòng)教育協(xié)同機(jī)制與實(shí)踐路徑，旨在推動(dòng)高校勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。（剩余8235字）