百萬擴招背景下高職職業(yè)生涯規(guī)劃教育的差異定位與創(chuàng)新實踐

摘 要：高職職業(yè)生涯規(guī)劃教育差異定位既是應對百萬擴招背景下多元復雜生源的現(xiàn)實要求，又是適應高職人才培養(yǎng)針對性基本導向的必然選擇，還是促進高職學生個體與職業(yè)精準匹配的客觀需要。針對高職職業(yè)生涯規(guī)劃教育差異定位普遍面臨的高職院校認知不足、生涯教育主題同質(zhì)、生涯教育理實割裂、生涯教育反饋缺失等問題，高職院校亟須從提升理念認知、優(yōu)化課程體系、搭建實踐平臺、加強跟蹤反饋四個方面出發(fā)，探索高職職業(yè)生涯規(guī)劃教育的創(chuàng)新實踐路徑。（剩余5813字）