百萬(wàn)擴(kuò)招背景下高職職業(yè)生涯規(guī)劃教育的差異定位與創(chuàng)新實(shí)踐

摘 要：高職職業(yè)生涯規(guī)劃教育差異定位既是應(yīng)對(duì)百萬(wàn)擴(kuò)招背景下多元復(fù)雜生源的現(xiàn)實(shí)要求，又是適應(yīng)高職人才培養(yǎng)針對(duì)性基本導(dǎo)向的必然選擇，還是促進(jìn)高職學(xué)生個(gè)體與職業(yè)精準(zhǔn)匹配的客觀需要。針對(duì)高職職業(yè)生涯規(guī)劃教育差異定位普遍面臨的高職院校認(rèn)知不足、生涯教育主題同質(zhì)、生涯教育理實(shí)割裂、生涯教育反饋缺失等問(wèn)題，高職院校亟須從提升理念認(rèn)知、優(yōu)化課程體系、搭建實(shí)踐平臺(tái)、加強(qiáng)跟蹤反饋四個(gè)方面出發(fā)，探索高職職業(yè)生涯規(guī)劃教育的創(chuàng)新實(shí)踐路徑。（剩余5813字）